學生熟知并自覺踐行《中小學生守則》

積極開展行為規范養成和文明禮儀教育

      為進一步加強我校學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，嘉峪關市第一中學開展了為期一個月的《守則》學習教育活動。同時，我校領導高度重視，制定了貫徹實施方案，現將實施情況總結如下：

 一、成立領導機構，提供有力保障

      學校建立了由周哲校長、高希書記為組長，張沖副校長為副組長，成員為學生處負責人及各班班主任的領導小組機構，成立了從上到下的組織系統。領導小組對整個活動的組織做了密切的布置和安排，力爭使學校貫徹實施《守則》的工作做到有計劃、有安排、有組織。

二、采用多種形式，做到入腦入心

      學校領導小組召開校務會議，決定在學校開展學習《守則》工作，進一步推動班級管理目標考核的落實，馬上將《守則》下發至各年級和班級，要求各班組織學習和討論。同時，學校也利用班會和升旗儀式，加強宣傳、學習和貫徹，使《守則》入耳、入腦、入心。具體實施細則如下：

1.在教職工大會上，向全體教職工宣讀學習《守則》。

2.利用周一升旗儀式，面向全體師生針對《守則》內容進行宣傳教育。

3.利用學校電子屏幕，滾動播放《守則》內容，擴大《守則》的影響力度。

4.使用學校微信平臺，向廣大學生及學生家長普及宣傳《守則》內容。

5.要求各班召開《守則》主題班會，進行專題學習。

6.將《守則》噴繪于大型展板之上，在剛入校門醒目位置擺放。

7.致信家長，將《守則》附于“致家長的一封信”中，推動家長學生的進一步了解學習。

8.充分利用市一中《小小百家講壇》欄目進行宣講活動，在豐富新穎的活動形式下，充分的讓學生做到入耳、入腦、入心。

     我校通過多種多樣的宣傳、學習形式，將《守則》有機滲透到學校學校的各項活動中，對學生進行養成教育，使學校教職工、學生和家長都了解了《守則》的基本要求，不僅對學校良好的校風、學風、教風的形成具有重要作用，也強化了對學生的教育與訓練，對學生養成良好習慣起到了重要的推進作用，引導學生樹立了規則意識，養成了良好的行為規范。

 

                             嘉峪關市第一中學

                              2022年7月4日